如何為扶貧和鄉村振興大規模培養人才

湯敏 原創 | 2019-08-20 09:51 | 收藏 | 投票 編輯推薦
關鍵字:人才 扶貧 鄉村振興 

 

  今天我講“愛心助脫貧:如何為扶貧和鄉村振興大規模培養人才” 。大家知道精準扶貧到2020年就要結束了,結束之后是不是就沒有貧困可扶了呢?不是的,我們現在只是解決了絕對貧困問題,未來還有相對貧困問題。未來扶貧跟鄉村振興應該說是一體的,核心就是要做好人才的培養。鄉村振興在十九大已經定出了三大步,即2020年、2035年到2050年,一個非常長期的工作。在此過程中,要鞏固我們的扶貧成果,要做好鄉村振興,核心就是人才培養

  怎樣在我們的扶貧工作和鄉村振興中擁有大量人才?現在一談到鄉村,我們想到的都是老人留在鄉村,年輕人都出去了。但是大家注意,實際上現在全國已經有了750萬返鄉青年,這些人原本在在城里打工,由于各種原因回到了農村,有些是由于家庭原因,有些就是想回去創業,他覺得在農村可以賺比城市更多的錢。

  一個月前我到廣西扶貧調研,看到很多農村企業真正能成功、真正能做大做強的都是這些返鄉青年為主。返鄉青年已經有750萬,這不是一個小數字,但他們缺好模式,缺資金,缺好師父來帶他們發展起來,致使其不能脫貧,而且也無法實現鄉村振興。我們友成基金會在一些企業家的支持下,在國務院扶貧辦的指導下,已經開始把原來我們在農村中小學做的這套模式運用到鄉村振興、精準扶貧上面。

  四年前我們就開始運作第一個項目叫“媽媽回家創業”,具體內容就是給鄉村婦女培訓。大家知道,現在農村電商發展非常快,如果每個村子培訓一個電商,他就可以把村子的東西賣出去,可以把城里好的東西買下來,這樣起到一個橋梁作用。很多返鄉青年做這種電商是有優勢的,所以我們就叫“讓媽媽回家創業”。為什么盯著媽媽?因為現在有很多留守兒童,如果媽媽能夠回去,她就可以把家庭照顧好。

  三年時間,我們一共在全國6個省12000多個村子開展“讓媽媽回家”項目,每個村子培訓一個返鄉青年做電商,這些村子絕大多數都隸屬國定貧困縣、省定貧困縣,我們在深度貧困地區有22個縣開展活動。這個培訓不但是線下的培訓,還把他們招到縣里來,給他5天、10天的培訓,教他怎么開機、怎么注冊,更重要的我們還給他們半年“伴隨式培訓”,這半年時間里,我們在全國招了一大批志愿者,這些志愿者本身就是電商,他們作為志愿者,一個人帶二三十人,就在手機上形成一個微信群,天天教他一點,有什么問題就回答,有半年的時間。

  我們這個培訓的成功率很高,根據評估,67%經過培訓的媽媽都開店了,每個月可以賺到500-3000塊錢左右,她可以把村子幾萬塊錢、幾十萬塊錢的東西賣出去,所以這種模式我們還在不斷地推廣。

  既然電商可以這樣培訓,為什么我們不可以把它再進一步擴大呢?所以從去年開始,我們又把電商的模式繼續擴大,開展“鄉村振興領頭雁”計劃。這些返鄉青年回去以后,他不僅能夠做電商,還可以做產業,可以把各行各業調動起來。所以我們就把它擴大到更多的領域,這個“領頭雁計劃”是我們友成基金會跟中國慈善聯合會、清華大學等一起聯合推動的。

  到目前為止,我們已經在全國范圍內培訓了2600人,從去年的10月份到今年的5月份, 7個月時間,每個星期3次課,這些返鄉青年就在手機上跟著學習,有農村電商、農村旅游、種植養殖的課,也有農村金融和社區發展的課等,我們找的都是全國最好的導師,設置的課程總時長將近100個課時。這些農村青年不需要到學校去,就在手機上,在互聯網上就可以學習。

  我們把優秀的學員請到清華大學來,為他提供一個星期的再培訓,重要的不是再培訓,重要的是形成了一個集合的力量,這個方式效果非常好。我們已經開始把這個項目推到第二期,過幾天(9月1日)第二期就開始。到目前為止已經有12000人報名了,我們估計要到15000人左右。還是按照這種模式,在互聯網上、在手機上,他們能學到很多,這次課是一個星期5次課,要連續到今年春節。

  5次課里頭有些是必修課,有些是選修課,根據他自己的興趣和專業來選修一些課,像農村金融的政策、扶貧的政策等等作為必修課來學,其他的按照自己的興趣來選課,連續開辦5個月。如果這個方式能成功,750萬的返鄉青年、更多返鄉青年都可以參加,這個是跟當地的共青團合作,像廣西共青團、四川共青團、貴州共青團等,他們來幫忙招人,我們來做這樣的培訓。

  這種精準扶貧既能夠讓我們扶貧長期發展下去,也是下一步鄉村振興很好的抓手。這個課除了線上之外還有線下的培訓,我們還找上一期培訓的好的學員來做班主任,二三十個人就有一個班主任,來跟他們長期溝通。

  除了這個之外,我們同時也在做讓扶貧長期可持續,高質量的教育。在7年前開始把人大附中的課通過互聯網直接上到貧困地區,我們叫“雙師教學”,一個貧困山村的課堂,有兩個老師,一個遠程的優秀老師,像人大附中的老師,一個當地的老師,兩個人結合起來把這個課上好。通過互聯網,把優質的教育資源直接送到了最貧困的地區去,這就是我們的“雙師教學”,目前已經在全國很多地方推廣,很多的省、市、自治區把他們本省、本縣最好的課堂也把它拍下來,也用這種方式送下去。

  我們現在還在做“青椒計劃”,就是鄉村青年教師的培訓計劃。把鄉村的青年教師進行資源整合并提供很好的培訓,讓他們能更好地運用這些資源,目前已經在全國20個省的200個縣里,為8000多個學校培訓了50000多老師。這個培訓也是一個星期2次課,要整整培訓一年,我們請了北師大、華東師大最好的老師來講課,9月份第三期又要開始更大規模地向鄉村教師推廣。

  除了這個之外,還把各種各樣的教學資源進行更為多樣靈活的創新。例如卡通式的課,現在最新的是由清華大學開發出來的,從小學一年級到初中三年級,每一個課全部做成卡通的。這個課程是由清華附中的老師設計出來的,現在很多的學校用這種方式來上課,農村的老師可以減少負擔,同時來保證鄉村的孩子能學到最高效的課堂。同時我們把各種各樣的,像和波音公司合作的飛機模型送到鄉村學校去,在貴州省雷山縣的一個村小都可以用到波音公司的項目,包括跟微軟等等合作的項目,我們現在正在策劃健康扶貧能不能這樣做,既然老師可以這樣培訓,返鄉青年可以這樣培訓,村醫能不能這樣培訓?這個想法現在正在策劃中。

  精準扶貧需要大量的人才,這些人才跟互聯網結合就可以把城市里頭的好資源送下去,不管是教育資源也好,鄉村需要的資源也好,甚至醫療資源也好,都可以送下去,跟新技術結合。如果能夠把年輕人進行很好的培養,未來精準扶貧的持續發展和鄉村振興的發展就有了新的希望,就有了一個主力軍。希望大家一起合作,謝謝大家。

個人簡介
國務院參事。中國發展研究基金會副秘書長。北京大學中國經濟研究中心、武漢大學、暨南大學兼職教授,長城金融研究所研究員。主要研究領域為區域間經濟合作、經濟發展戰略和國際金融業務。曾擔任亞洲開發銀行經濟發展研究中心經…
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